lunes, 30 de agosto de 2010

Operaciones mentales básicas

Operaciones mentales básicas: elementos sustanciales para la construcción del conocimiento intelectual, la razón y la lógica.

Las operaciones básicas del pensamiento (concepto, proposición y razonamiento) constituyen el fundamento de la racionalidad humana. Gracias a ellas podemos construir formas lógicas de pensamiento, expresar ideas, emociones y sentimientos.

Los conceptos son la forma más simple dentro de las operaciones mentales. Se conforman a partir de operaciones intelectuales que nos ayudan a definir las características propias de un objeto para diferenciarlo de los demás.

Para cada una de operaciones mentales existe una forma de expresión que puede ser oral o escrita. Es de esta manera que podemos pasar de los simples conceptos, a los enunciados y, a partir de ellos, elaborar razonamientos.

Un concepto se conforma a partir de la descripción de las notas características o rasgos distintivos de un objeto, así como por su extensión, es decir, el conjunto de objetos a los que se aplica esa misma descripción.

Lo anterior, nos remite al método Aristotélico para la formación de conceptos: género próximo (sustancia) y diferencia específica (accidentes). En otras palabras, podemos identificar las características de un objeto a partir de su género, para después, encontrar su diferencia específica.

Un ejemplo es el de gato, donde su género más próximo es felino y su diferencia específica es doméstico. Esto nos ayuda a diferenciarlo de tigre, leopardo, jaguar, entre otros. Con ello, logramos ampliar la comprensión de gato y reducir su extensión de manera significativa.

Se trata de una ecuación inversamente proporcional que nos permite entender que, mientras más específico sea el concepto, es decir, entre más amplia sea la compresión, podremos reducir la extensión.

Como vemos, todo concepto es solo una aproximación del objeto que buscamos definir a partir de una expresión gramatical oral o escrita conocida como término, mientras que, a la expresión mental del mismo, se le denomina definición.

Para que los conceptos adquieran sentido deben ser incorporados a las proposiciones o juicios, es decir, a enunciados en sentido verdadero o falso.

La proposición nos ayuda a expresar un juicio entre dos términos: sujeto y predicado, que afirma o niega este de aquel, o incluye o excluye el primero respecto del segundo.

Es así que gracias a las expresiones gramaticales con un sentido de verdad o falsación, podemos construir silogismos a partir de premisas que emanan del razonamiento, y que nos llevan a elaborar operaciones intelectuales cada vez más complejas y conclusivas para entender nuestra realidad.

Un ejemplo de lo anterior es el siguiente:

Silogismo:

Premisa Mayor: Todo hombre es mortal

Premisa Menor: Yo soy hombre

Conclusión: Yo soy mortal

martes, 24 de agosto de 2010

Información vs. Conocimiento

Reflexiones sobre el conocimiento.

El conocimiento es un fenómeno complejo compuesto por cuatro elementos:

1.- Sujeto

2.- Objeto

3.- Operación

4.- Representación interna

De tal manera que, si no logramos construir una relación entre ellos, no podemos hablar de conocimiento.

A partir de estos cuatro elementos podemos interpretar al conocimiento como una relación entre sujeto y objeto.

En este sentido, podemos afirmar que si a un ser se le considera como un sujeto es por relación a un objeto, y si a otro se le considera como a un objeto es por relación a un sujeto.

En el fenómeno del conocimiento el sujeto y el objeto se interrelacionan. Por ende, el conocimiento puede definirse como una determinación del objeto por el sujeto.

Por su parte, la operación de conocer o proceso cognoscitivo, consiste en el acto o serie de actos necesarios para que el sujeto se ponga en contacto con el objeto y adquiera una representación interna de este.

La representación interna es el resultado mismo del proceso cognoscitivo, ya que es una reproducción del objeto realizada por la facultad cognoscitiva en el interior del sujeto.

A partir de ello, podemos definir que el conocimiento, en su sentido más amplio, es una apreciación auténticamente subjetiva en la que el sujeto explica la realidad.

Gracias a esta operación de alta complejidad, cada sujeto puede crear su propio modelo de la realidad en su mente.

Es así que todo conocimiento pasa por la percepción de la realidad de manera subjetiva, ya que cada individuo tiene una aproximación del objeto de estudio.

En el fenómeno del conocimiento uno de los elementos es la representación interna, la cual puede ser sensible o intelectual. En otras palabras, el conocimiento es la idea mental que el sujeto hace del objeto.

Si como dijimos, el conocimiento es un proceso a través del cual un sujeto se relaciona con un objeto, podemos concluir que también es el producto de esa relación, a esto le llamamos aprendizaje.

Atendiendo a la manera como se adquiere el conocimiento, este puede ser sensorial, intelectual, filosófico, científico, empírico, vulgar e intuitivo.

Lo anterior, obedece a que el ser humano visto de manera holística responde a diferentes ámbitos, es decir: el biológico, el intelectual, el emocional, el social y el espiritual.

Finalmente, podemos afirmar que existe una gran diferencia entre recibir información y adquirir conocimiento. La individualidad del conocimiento es quizá, una de las expresiones más sublimes de la libertad humana.